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企業培訓需求判斷的三大(dà)誤區

發布時間:2017-02-06 12:43:22 發布者:鐵赢企管

       目前多數企業高層已充分(fēn)認識到企業培訓的重要性,然而,在實施培訓時,企業常常因爲不了解培訓自身的一(yī)些規律和原則,并不能達到預期的培訓效果。

 
   (一(yī))培訓與真實需求脫節,多數企業經常購買幾套視頻(pín)講座,組織全體(tǐ)員(yuán)工(gōng)集中(zhōng)學習,例如:某企業爲了便于全體(tǐ)員(yuán)工(gōng)進行系統性學習,曾購置時代光華“網絡商(shāng)學院”,每天下(xià)班後組織員(yuán)工(gōng)集中(zhōng)學習,經過爲期兩個月強制性學習效果并不理想。出現這種問題原因在于完全沒有考慮員(yuán)工(gōng)的需求,帶着讓老總看到人力資(zī)源部的新氣象爲培訓目的,而不是以是否需要培訓爲出發點。如果員(yuán)工(gōng)看不到培訓給他的工(gōng)作和職業生(shēng)涯發展帶來益處,他就會感到厭(yàn)倦,甚至對培訓産生(shēng)反感。由于企業員(yuán)工(gōng)素質參差不齊、崗位不一(yī),培訓需求各異,因而不能全廠人員(yuán)開(kāi)同一(yī)個“藥方”,全廠人員(yuán)同喝(hē)“同一(yī)方藥”。多數企業經常走入培訓誤區,在沒有深入基層進行培訓需求調研分(fēn)析,沒有明确:培訓要達到什麽目标,哪些人需要培訓,需要什麽樣的培訓,如何安排培訓内容,培訓的預期是什麽,需要采取何種方式進行培訓。
 
   (二)員(yuán)工(gōng)層次劃分(fēn)不清,根據崗位特色、員(yuán)工(gōng)層次,選擇合适的受訓人員(yuán)和培訓内容是企業培訓成功的必要條件。如果是對全體(tǐ)員(yuán)工(gōng)統一(yī)進行培訓的話(huà),應該是灌輸企業文化、企業管理制度,提高員(yuán)工(gōng)精神素質等範疇的内容,主要進行人格的培養,價值觀、向心力的培養和職業道德的培訓。
 
   (三)缺乏專業培訓全面評估,培訓評估是監督和檢查培訓效果不可缺少的一(yī)個環節,隻有重視培訓的全面評估,才能改進培訓質量,提高培訓效果、降低培訓成本。因爲培訓評估不僅關系到培訓工(gōng)作本身是否做到位,更是一(yī)個不斷反思的過程,反思怎樣進行培訓才能達到效果,反思怎樣才能把培訓落到實處。

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