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管理培訓

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角色定位與認知(zhī)

中(zhōng)層明确角色認知(zhī),明确責權利
課程名稱:《角色定位與認知(zhī)》 課程講師:
課程課時:6小(xiǎo)時 适用範圍:企業中(zhōng)高層、骨幹員(yuán)工(gōng)
适合行業:任何行業 簡單描述:中(zhōng)層明确角色認知(zhī),明确責權利
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課程大(dà)綱

1、現代管理者面對的時代變革;QQ截圖20150802211631.png

一(yī)方面是90後的員(yuán)工(gōng)湧入職場,一(yī)方面是移動互聯網時代的來襲,管理者該如何面對和思考。

2、中(zhōng)層管理者的内傷

自我(wǒ)心态調整能力弱;危機意識淡薄、學習能力有待提高;資(zī)産與負債

3、中(zhōng)層管理能力欠缺的三大(dà)危害

戰略不落實、團隊不成長、企業不賺錢

二、角色轉變

1、管理者角色的對比

2、骨幹員(yuán)工(gōng)與管理者的區别

3、角色轉變困難的四個原因

能力與知(zhī)識的跟新較慢(màn);

思維慣性的力量

成就感缺失

自我(wǒ)定位模糊

三、定位誤區

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1、中(zhōng)層幹部常見的角色錯位

土皇帝、民意代表、自然人、傳聲筒

2、避免中(zhōng)層經理的兩種病症

新經理并發症;

老經理綜合症

3、如何應對管理的兩難現象

人性化管理不等于人情文化、能人文化、好人文化的管理,

四、定位分(fēn)析

1、從組織管理的角度看管理者

2、管理者在企業結構中(zhōng)的位置

3、上、中(zhōng)、下(xià)三層的定位分(fēn)析

五、定位認知(zhī)

1、中(zhōng)層經理人的煩惱

2、管理者的9大(dà)角色認知(zhī)

認識領導和教練角色的區别,如何兼顧與轉換。

  

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課程所需物(wù)品:音箱、無線麥克(2支)、投影儀、投影布、音頻(pín)線(5米以上)

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