企業如何培育人才?
發布時間:2017-07-27 15:36:45 發布者:鐵赢企管
商(shāng)場如戰場,企業要在商(shāng)場持續打勝仗,就需要源源不斷的人才,所謂鐵打的營盤流水的兵,企業一(yī)定要建立良好的育人機制,才能保證良性的人才梯隊建設,鐵赢(中(zhōng)國)認爲,育人可以從以下(xià)幾個方面來着手:
一(yī)、導師制
導師制是傳統的培養下(xià)屬的方法,也就是師傅帶徒弟(dì)的方法。導師就是在員(yuán)工(gōng)周圍有相當豐富經驗的老員(yuán)工(gōng)或員(yuán)工(gōng)的直接上級,他會把公司正确的理念、方法傳達給員(yuán)工(gōng),并通過日常的工(gōng)作來具體(tǐ)地指
導、培育下(xià)屬。
![鐵赢企業選育用留.jpg](static/picture/fa210fc2a1a27fcc528c458c4fdb82ec.jpg)
案例:華爲的全員(yuán)導師制
新員(yuán)工(gōng)随時湧進,公司内部崗位變動也非常頻(pín)繁,即使一(yī)個在公司工(gōng)作時間比較久的老員(yuán)工(gōng),把你調任一(yī)個全新的崗位、全新的地點,你就又(yòu)變成一(yī)個新員(yuán)工(gōng)了。此時,導師的作用是很大(dà)的。
華爲“導師”的别名是“思想導師”,也就是“導師”要經常和“學生(shēng)”交流思想。“導師”呢,也就是比“學生(shēng)”進公司早個一(yī)年半截,業務熟點兒罷了,大(dà)多數情況下(xià)職位和“學生(shēng)”是一(yī)樣的。華爲的“導師”和“學生(shēng)”就是兩個差不多年紀的小(xiǎo)年輕,沒有身份地位的差距。“思想導師”的存在更讓新員(yuán)工(gōng)迅速地融入集體(tǐ)、切入工(gōng)作。
業務上,導師作用也非常明顯。比如,剛到市場部的員(yuán)工(gōng),連發票的報銷的标準以及報銷的方式都不知(zhī)道,這時身邊有個“導師”自然就派上用場了;至于說拜訪客戶,制作配置、報價之類,真的是多虧了有個“導師”在,否則還真讓人犯暈。
二、集中(zhōng)培訓
集中(zhōng)培訓便于系統地培訓知(zhī)識、技能和态度,并能實現同時對多名員(yuán)工(gōng)的批量培訓。
三、授權
一(yī)名優秀的管理人員(yuán),不僅要精于業務,善于授權。如果每件事情都要親自處理,往往會給下(xià)屬造成依賴感,使得下(xià)屬不會獨立思考,不敢下(xià)決定,不願擔責任,成爲了溫室裏的花朵,如何才能擔當大(dà)任?
柳傳志(zhì)培養楊元慶、郭爲的做法:
第一(yī),讓帥才們逐漸參與決策,參與管理,以在價值觀、思想方法甚至工(gōng)作技巧等諸方面求得一(yī)緻,同時要求他們不能當被動式接受、傳遞的齒輪,而是要當主動思考、創造執行的發動機,可以指導,但絕不代替他們自己。
第二,先把責權利說清楚,然後放(fàng)手給他們以機會和舞台,讓他們在工(gōng)作中(zhōng)鍛煉成長。這樣做的好處:一(yī)是群策群力,企業能避免大(dà)的決策失誤和經營震蕩;二是帥才們有職有權,積極性能調動起來;三是他們獨當一(yī)面後,柳傳志(zhì)也能騰出時間和精力思考一(yī)些關乎公司發展的更重大(dà)、更長遠的問題。
四、輪崗
必要的輪崗是人才輩出的有效機制。輪崗可以有效解決企業員(yuán)工(gōng)職業倦怠與人才斷層的問題,特别是能發現員(yuán)工(gōng)真正的擅長,并培養出一(yī)專多能的人才。
五、學習分(fēn)享會
團隊成員(yuán)學習分(fēn)享會是建設“學習型團隊”的非常好的工(gōng)具,在培育下(xià)屬方面可以借鑒使用。學習分(fēn)享會是通過團隊成員(yuán)定期對工(gōng)作上或生(shēng)活上的經驗、感悟以及學習到的知(zhī)識進行集中(zhōng)分(fēn)享的方式,來促進團隊成員(yuán)的學習和進步。這既是一(yī)種分(fēn)享,也是一(yī)種監督。
下(xià)一(yī)篇:原來員(yuán)工(gōng)離(lí)開(kāi)公司是因爲這些!!!
上一(yī)篇:企業領導培訓下(xià)屬是良心