除了這兩點，我(wǒ)們特别要分(fēn)享關于老師的心态的問題。我(wǒ)們一(yī)直認爲留在人的頭腦裏的知(zhī)識這個東西，一(yī)定要分(fēn)享，越分(fēn)享才能越有價值。學員(yuán)不懂向你請教，你作爲老師就應該沒有任何私心地分(fēn)享。知(zhī)識如果就藏在你自己的頭腦裏，那和放(fàng)在倉庫裏的陳年老米沒什麽區别，不拿出來到陽光下(xià)曬曬，早晚要發黴。而且你越是用心地對待學員(yuán)的提問，學員(yuán)越是對你産生(shēng)信賴，從我(wǒ)們自己的業務拓展經驗來看。很多學員(yuán)都是在看了我(wǒ)們的博客，上過我(wǒ)們的公開(kāi)課，然後不斷地互動交流，然後才引入企業做更深入地合作，包括内訓和咨詢等等。我(wǒ)們和很多培訓老師做過交流，有些老師有“教會徒弟(dì)，餓死師傅”的想法，深怕别人學了他的壓箱貨。這樣的想法大(dà)可不必，因爲你自己也是從其他地方學習來的啊。古諺語早就說過：“太陽底下(xià)沒有任何新鮮事”，你又(yòu)擔心什麽呢？守着那些料不願分(fēn)享，你就不會進步。你越分(fēn)享，你的創新動力就越強，你幫助的人或企業越多，你的力量也就越大(dà)。