有一(yī)類企業雖然口裏喊着如何重視培訓，培訓不惜重金，但培訓過後就什麽也不管了。用現在時髦的一(yī)句話(huà)來形容這種現象叫做：“台上激動、台下(xià)沖動、回去(qù)後不動”。想想我(wǒ)們很多企業不就是這個樣子嗎(ma)。要想讓培訓真正的轉化爲效果，那就需要建立起一(yī)套完善的培訓轉化機制，注重學習後的應用與實踐，讓培訓真正的帶來收益。

 

 

         這種觀點認爲培訓能解決一(yī)切的問題，企業的執行力不高，搞個執行力的培訓就搞定了。總之培訓了，問題就解決了。 這樣的想法其實還很有一(yī)定的市場，根據我(wǒ)的了解不少的企業老闆甚至HR都很爲培訓能解決一(yī)切問題。其實培訓改變的隻是員(yuán)工(gōng)的思維模式，做事的方式和方法，最終還是靠企業的機制去(qù)轉化。沒有可行的轉化機制與行動的方案，培訓最終也是無用的。再者說了，也不是任何問題都能通過培訓解決的，有些問題，比如企業的執行力，除了相關的培訓外(wài)還需要企業有健全的制度，流程等。

         第三大(dà)誤區：把培訓當救命稻草，出了問題在培訓

 

         今日個覺得員(yuán)工(gōng)士氣不高，搞個如何提高員(yuán)工(gōng)積極性或者自動自發的培訓，明日個産品質量出問題了，再整個生(shēng)産質量培訓。這是一(yī)種缺什麽補什麽的培訓方式。其結果隻會造成拆了西牆補東牆。鐵赢（中(zhōng)國）專家認爲：培訓是一(yī)個系統化的工(gōng)程，也是一(yī)個長期的持之以恒的過程。我(wǒ)們要有預見性的進行培訓的規劃，把培訓與企業的未來戰略結合起來，使培訓真正适應公司的戰略發展。