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請用系統思維來思考教育培訓
發布時間：2020-03-02 16:32:00 發布者：鐵赢企管
最近很多企業都在做複工(gōng)的準備，平時不想上班的朋友們這次也是盼着上班了，平時不想培訓的企業，這次條件雖有限制，也開(kāi)始邀請咋們老師在線上培訓，當然，平時嫌自己陪孩子少的家人們，這次也是盼着早些開(kāi)學，這次疫情，把很多孩子關在了家裏，讓家長煩不勝煩。平時偶爾陪一(yī)下(xià)孩子，還覺得孩子很可愛。現在要孩子長時間“宅”家，神獸們的調皮本性暴露，到處大(dà)鬧天宮。有家長就開(kāi)始抱怨：快開(kāi)學吧，再不開(kāi)學真的受不了了！
從綜合的數據調查來看，事實上，這次疫情讓我(wǒ)們有長時間與孩子呆在家裏相處，是帶來了許多煩惱，但也是進行家庭教育、家校共育的好時機。教育培訓分(fēn)學校教育、社會教育和家庭教育，這三者相輔相成，缺一(yī)不可。但遺憾的是，現實中(zhōng)這三者幾乎隔離(lí)開(kāi)來，各自爲陣。在學校，老師教的一(yī)套；在家裏，家長教的一(yī)套；在社會，教的又(yòu)是另外(wài)一(yī)套。
其實，咋們的古人先賢們早就總結了，古語雲：“養不教，父之過；教不嚴，師之惰”。這次不能在學校上課，要求學生(shēng)在家線上學習，就是一(yī)次家校共育的探讨。學生(shēng)線上學習，家長沉浸式陪伴，既可以了解老師的授課方式，還能掌握孩子的學習狀态，一(yī)舉兩得。同時，家長們可以有時間學會怎麽和孩子相處，提高對家庭教育的認識，學會家庭教育的科學方法和理論。 學校也剛好可以趁機加強家校互動，引導家長做好家庭教育。
請記住，教育培訓永遠不是單方的事情，教育培訓要用系統思維去(qù)思考權衡，家長和老師加強溝通互動，彼此信任理解，即相互獨立又(yòu)密切配合，共同培養孩子。“學校-家庭”教育要像親密夥伴一(yī)樣爲孩子成長創造花開(kāi)和諧優美環境，才能幫助孩子跨越線上學習的障礙，養成自覺學習的習慣，享受快樂學習的成長。疫情困在家，家校共育正好開(kāi)花。
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