優秀企業培訓師的肢體(tǐ)語言
發布時間：2017-05-26 18:47:25 發布者：鐵赢企管
面部表情——自然真誠，面帶微笑
樹(shù)立講師的親和力，其實非常簡單。首先，你會不會微笑，其次你會不會幽默，再次你懂不懂贊美。我(wǒ)想很多人不會微笑，或者說有些人天生(shēng)一(yī)幅苦瓜臉說好聽(tīng)一(yī)點那就是道貌岸然，不苟言笑。
“但見蹙蛾眉，不知(zhī)心恨誰”——其實，這類人并不完全是孤芳自賞，清高自傲，或者是潛意識裏存在着一(yī)種社交恐懼症，自我(wǒ)防護特強吧。
微笑與說話(huà)的内容相配合，勿表情呆滞；
真心微笑（皮笑+肉笑+眼笑，不是假笑）；
授課前，可做個臉部體(tǐ)操。
目光交流——自信友好，照顧全場
“眉目傳情”、“暗送秋波”被譽爲戀人間最美妙的情感交流。眼睛是心靈的窗戶，目光的巧妙接觸，所對于溝通的作用是異常巨大(dà)的。
對于優秀的企業培訓師而言，與台下(xià)學員(yuán)的交流，除了語言之外(wài)，很重要的一(yī)項能力便是目光交流，給學員(yuán)以被關注的感覺，學員(yuán)不易走神及打瞌睡。
上場時的眼神要求：橫掃一(yī)片；
講述時：目光停留在每個聽(tīng)衆身上3-5秒鍾；
照顧到所有的人，注意前方兩側之學員(yuán)；
眼神流露自信，并充滿對員(yuán)工(gōng)的激勵。
動作手勢——自然大(dà)方、運用得當
手勢可以傳達禮貌、信念、程度等信息，在培訓中(zhōng)，手勢的運用非常重要。注意要多用手掌少用手指，避免兩手插在口袋或擺在後面的姿勢。
“仰”，掌心向上——請或無可奈何；
“立”，掌直立——表同意、提出疑問；
“指”，掌心向左——指方向或對象；
“搖”——表示否定、拒絕；
“壓”——表“請安靜”，“就這樣決定了”；
“雙拳上舉”——躍躍欲試；
“雙手下(xià)垂且掌心向外(wài)攤開(kāi)”——無可奈何；
“搓手且雙手朝下(xià)”——局促不安。
位置移動——合理适度，活躍氣氛
三尺講台，無限天地，講師在授課過程中(zhōng)，千萬不要單純的坐着，那是外(wài)行的表現；也不可以象木樁一(yī)樣的豎着，那是更外(wài)行的表現。講師在授課過程中(zhōng)，左右走動或者深入學員(yuán)當中(zhōng)，可以起到與學員(yuán)接近，提醒問題學員(yuán)的作用。
思考的過程中(zhōng)用踱步，接近的過程中(zhōng)用慢(màn)步；
在開(kāi)放(fàng)的空間适當移動，配合眼神進行；
有效地貼近學員(yuán)，勿背對學員(yuán)；
忌上竄下(xià)跳，這樣都會破壞課堂的氣氛。
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