但是，由于我(wǒ)國的培訓市場還處于發展時期，很多方面還很不健全和成熟，加上企業本身很少有完善的培訓機制，導緻企業培訓很難達到預期效果，錯誤的認識和對培訓的落後觀點，成爲了阻礙企業培訓發展的誤區，具體(tǐ)分(fēn)析有以下(xià)幾點： 

    誤區一(yī)：忽視團隊協作與學習 

 

    與國外(wài)相比，目前中(zhōng)國市場的培訓費(fèi)用比較低，而且這些錢大(dà)都是被培訓講師個人賺了，他們的工(gōng)資(zī)可能比一(yī)個CEO的收入還要高。導緻這種現象的主要原因是：大(dà)家都把培訓的價值體(tǐ)現在一(yī)個培訓師的身上，而忽視了一(yī)次成功的培訓應該是由一(yī)個團隊共同來完成的。 

 

 

    沒有一(yī)個課程适合所有的公司，因爲課程是要針對企業的實際情況、人員(yuán)素質和公司目标而制訂的。同樣，引進國外(wài)的課程也不應該照本宣科。 

    目前國内很多課程都比較陳舊(jiù)，主要是一(yī)些學術性的課程，企業培訓的課程非常缺乏。就目前國内風行的MBA課程來說，MBA課程在國外(wài)主要是用于個人的素質能力、思想方法的提升培訓；但企業培訓針對的不是個人，而是整個公司，緻力于企業團隊整體(tǐ)素質的提高。企業培訓系統主要由三個要素構成：培訓課程、培訓師和培訓流程，而最重要的是培訓流程。通過流程把培訓課程與培訓師進行整合，通過對客戶需求的了解，通過對課程的個性化定制，通過對課程培訓後的效果評估與跟蹤，以達到培訓的最大(dà)效應。 

 

    誤區三：培訓不是救火(huǒ) 

 

    國外(wài)優秀企業是怎樣來做培訓的呢？基本上他們做培訓的目的比較鮮明，公司有一(yī)定的理念和操作的方法，他們希望通過培訓能把這些内容統一(yī)下(xià)來，使公司的每一(yī)個員(yuán)工(gōng)都有一(yī)個統一(yī)的價值方向。每年他們都會對培訓計劃有一(yī)個比較完整的定義，比如今年要對銷售整體(tǐ)人員(yuán)在顧問式銷售方面有所改進，對客戶的關系方面進行改進……這些内容在年初的培訓計劃中(zhōng)會清楚地羅列出來。 

 

    培訓不是救火(huǒ)，不能夠等到燒起來了才想起來。要把培訓當成一(yī)個長期的企業人力資(zī)源管理項目，要根據企業自身特點确定培訓的課程和流程。 

 

    許多中(zhōng)國企業喜歡把培訓機構比作醫生(shēng)，實際上，培訓機構最合适的角色是球隊教練，因爲在某種程度上，病人很被動，而隊員(yuán)則有很大(dà)的主觀能動性，畢竟教練不可能代替隊員(yuán)上場踢球。高水平的培訓專家并不能取代客戶的日常管理責任，而是以事實爲基礎，爲企業人員(yuán)進行深入分(fēn)析并提出具有說服力的具體(tǐ)建議和培訓計劃，協助企業人員(yuán)去(qù)實施。 

    目前，國内企業對于培訓重要性的認識越來越高，但在價值的認識上還是存在一(yī)些誤區。如國内企業一(yī)般都能夠理解并會積極配合培訓前期的工(gōng)作，但在看到報價的時候往往會覺得很貴，而這個時候他們不太會接受這個價格。