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切莫把員(yuán)工(gōng)培訓叫福利

發布時間:2016-10-25 14:56:38 發布者:鐵赢企管

    “企業培訓是企業對員(yuán)工(gōng)最大(dà)的福利”。這句話(huà)大(dà)家已經是耳熟能詳,而且始終得到不少企業的認可,領導們說這話(huà)時常常引以爲豪。但是培訓真的是一(yī)種福利嗎(ma)?如果是這樣,我(wǒ)們培訓的目的何在呢?是爲了提高員(yuán)工(gōng)的能力?還是爲了讓員(yuán)工(gōng)感到快樂?或者是讓他們對公司感恩?可能正是因爲我(wǒ)們對培訓的這種片面理解,才使它充當了像福利這樣一(yī)種可有可無的角色。這種狀況從我(wǒ)們的許多培訓經理、專員(yuán)的身上得到了驗證,由于是一(yī)種福利,所以培訓部門的人員(yuán)也就成了發放(fàng)福利的一(yī)部分(fēn),而顯得無關緊要。他們的工(gōng)作總是處在配角的地位,出現在并不重要的時間、地點,甚至成爲所有人的附庸。我(wǒ)們甚至可以斷言,如果公司産生(shēng)财務危機,一(yī)定要裁員(yuán),首先砍掉的一(yī)定是這些培訓人員(yuán),因爲他們是一(yī)種福利,效益不好自然不能有福利。這樣的局面一(yī)方面是因爲我(wǒ)們對培訓的這種認識,另一(yī)方面也是由于培訓好像沒有什麽作用。培訓了也不見有什麽好處,不培訓也沒有發現什麽不好。有很多對培訓非常癡迷的企業,到頭來也發現員(yuán)工(gōng)對培訓越來越厭(yàn)倦,感覺對自己的工(gōng)作沒有什麽實際的用處。“聽(tīng)的時候熱血沸騰,做的時候垂頭喪氣”。
 
 
 
      企業培訓不是福利,而是競争的利器。這是一(yī)個非常重要的觀念認識問題。一(yī)個企業的發展往往與三個要素有着密切的關系,即一(yī)個正确的産品及服務;一(yī)批正确的人;把利益說清楚。其中(zhōng)任何一(yī)件事情出問題,企業都會遇到嚴重的危機,但對于産品、服務、利益這些内容來說,是比較容易處理的,隻有一(yī)批正确的人是非常困難的。我(wǒ)們很多企業發展了十幾年,也賺到了一(yī)些錢,但是并沒有能真正地發展成爲一(yī)個健康的企業,沒有做大(dà)做強,其中(zhōng)一(yī)個重要的原因,就是至今沒有一(yī)個職業化的隊伍,特别是銷售隊伍,這個要素已經成爲阻礙所有企業發展的壁壘。而這個問題的核心就是培訓。因爲一(yī)批正确的人必須建立在訓練的基礎上,隻有建立強大(dà)的訓練系統,企業才能源源不斷地培養出合格士兵,才能在連續作戰中(zhōng),保持持續的戰鬥力。隻要是市場競争,淘汰就不能避免,獲得充足的兵源保障就成爲了關鍵;隻要希望發展,就會對人員(yuán)提出更高的要求,就需要他們掌握更爲先進的技能,而這些都必須依賴于訓練,而不是簡單的選擇和招聘。從這樣的角度看,企業的成長往往與它能夠培養多少人,能夠管理多少人成正比。最重要的就是能夠培養多少人,許多成功的企業都證明了這一(yī)點,培訓已經成爲企業發展的戰略問題。如果我(wǒ)們仔細研究就會發現,那些發展了20年以上的成功企業,它們往往在人的培養上獨樹(shù)一(yī)幟,訓練已經成爲他們強有力的競争手段,外(wài)資(zī)企業更是這樣。可以肯定地說,未來企業是人才的競争,而它的核心是企業訓練能力的競争,訓練将成爲企業發展的引擎,而絕不是一(yī)種福利。
 
 
 
     企業培訓要成爲引擎,就不能“培”而不“訓”。培訓之所以會被當成是一(yī)種福利,往往與它的“價值顯性”不明顯密切相關。比如,銷售人員(yuán)的培訓就像我(wǒ)們上面談到的,培訓之後的效果很不明顯,所以企業就會對培訓失去(qù)信心。實際上,我(wǒ)們以往的培訓确實存在較大(dà)的誤區,很多企業是培而不訓。什麽是培而不訓呢?就是我(wǒ)隻注重講而不注重練,注重聽(tīng)而不注重掌握,注重知(zhī)識而不注重技能。而銷售人員(yuán)作爲一(yī)個以技能爲導向的職業,訓練要比講授重要得多,訓練的目的是讓銷售人員(yuán)掌握相應的技能,并在日常的行動中(zhōng)做出來,隻有這樣訓練才能形成真正的生(shēng)産力。模壓式訓練系統就是這一(yī)思想的代表。比如,企業進行的産品知(zhī)識培訓,對于銷售人員(yuán)的日常工(gōng)作來說,經常感覺意義不大(dà),造成這樣問題的主要原因就是企業傳授的是知(zhī)識而不是技能,在沒有轉變成技能的情況下(xià),産品推介、産品展示、客戶問答、需求把握等都會有問題,它們僅僅停留在了銷售人員(yuán)的頭腦中(zhōng),卻沒有成爲說服客戶的工(gōng)具。解決的辦法就是要進行針對行動的專項訓練。知(zhī)識掌握多少固然重要,更重要的是有多少能夠轉變成技能。因此,訓練的目标是要完成“産品知(zhī)識”向“産品技能”的轉化。同樣的道理,客戶知(zhī)識的訓練也有相同的特點。以往企業對客戶知(zhī)識的培訓是非常粗放(fàng)的,很多情況下(xià),都是銷售人員(yuán)自己在實踐之中(zhōng)逐漸摸索的結果。但是經過820軍校研究發現,沒有經過嚴格客戶技能訓練的銷售人員(yuán),淘汰率是很高的。很多銷售人員(yuán)不出成績也與客戶技能的訓練有密切的關系,缺乏客戶技能的銷售人員(yuán)經常表現爲:對銷售感到迷茫,總是沒有客戶;非常勤奮但是業績很差;不善于溝通;不能準确地抓住客戶的問題等等。客戶技能的訓練要比産品技能的訓練困難很多,産品是企業自己可以控制的而客戶不行,它需要企業長期的積累,才能掌握如何訓練這類技能。
 
 
 
     訓練要成爲重要的管理手段。什麽叫管理?什麽叫管理技能?很多人認爲所謂的管理就是制訂流程、建立組織、設計制度及激勵機制、文化建設等工(gōng)作内容,這樣的理解不能說是錯誤,但是隻要仔細研究就會發現,很多企業都有相關的制度、流程、計劃、考核,但是他們的管理并不很好,銷售業績并沒有随着這些管理措施的出台而快速的提升。更有意思的是,很多管理人員(yuán)在讀MBA,EMBA,但是等他們畢業之後,他們的管理能力并沒有太大(dà)的提高,這是一(yī)個很奇怪的現象。爲什麽會出現這樣的狀況?是否我(wǒ)們所做的工(gōng)作都是沒用的呢?要解決這個問題就必須對“管理技能”進行重新的認識。(鐵赢)中(zhōng)國認爲,所謂管理技能的核心是:将公司的決策、領導的意志(zhì)變成每一(yī)個人行爲的過程。你的管理技能的高低,應當體(tǐ)現在能使多少人按照公司的要求做,而不是寫了多少制度與流程,前一(yī)項非常困難,後一(yī)項相對容易,而正因爲缺乏前一(yī)項,所以我(wǒ)們的管理才會變得一(yī)塌糊塗。要提升管理技能有賴于以下(xià)三個問題的解決,第一(yī),員(yuán)工(gōng)知(zhī)不知(zhī)道做什麽;第二,他們有沒有能力做;第三,想不想做。隻有這三點滿足了,我(wǒ)們的管理才能貫徹下(xià)去(qù)。而其中(zhōng),前兩項必須依靠訓練,而不能依靠制度,在缺乏前兩項的前提下(xià),任何制度、流程都是沒有意義的。隻有在他們理解了、知(zhī)道了、會做了,但是不去(qù)做的情況下(xià),才能采用制度、考核這樣的手段。所以管理者的首要任務是訓練,就是要徹底解決“知(zhī)不知(zhī)道”,“能不能”的問題,然後再去(qù)解決“想不想”的問題。一(yī)個隻會解決“想不想”的管理幹部是不負責任的,也是缺乏管理能力的人。因此,訓練應當成爲管理的日常工(gōng)作,甚至應當成爲管理人員(yuán)、特别是銷售管理人員(yuán)的任職資(zī)格。可以說管理70%的任務是訓練,隻有30%的任務是監督、管理,遵從這一(yī)規律的企業就會向更加健康的方向發展,反之則會步履維艱,積重難返!
 
 
 
     總之,管理的核心是訓練,隻有在訓練的基礎上才能進行管理;培訓要以“訓”爲主,隻有通過“訓”才能提高技能;培訓不是福利可有可無,而是企業的競争引擎,善于訓練的企業才是最有前途的企業。
 

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