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企業如何讓培訓效果更持久
發布時間：2016-12-15 11:10:27 發布者：鐵赢企管
企業培訓是一(yī)個循序漸進的過程，不能急于求成，俗語說：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。種一(yī)棵樹(shù)可能需要十年的光陰，培育一(yī)個可造之材，可能需要幾代人近百年的時間。尤其可見育人之難。放(fàng)眼現今，無論國内還是國外(wài)的教育，無非是把人從一(yī)無所知(zhī)的孩童，教育成一(yī)位成功人士。這個過程大(dà)概需要十幾年甚至幾十年的時間。在國内人們通過小(xiǎo)學、初中(zhōng)、高中(zhōng)、大(dà)學，這一(yī)套系統教育體(tǐ)制，然後一(yī)點一(yī)點培養到現在。既然我(wǒ)們已經經過這麽多年系統的學習教育培訓，爲什麽我(wǒ)們還沒有成爲我(wǒ)們期望的那種人呢？爲什麽會沒有效果呢？
現今，很多的企業培訓有着非常漂亮的“外(wài)觀”，這裏所謂的外(wài)觀是指什麽呢？看到這些培訓時大(dà)家會覺得非常新鮮、非常的有趣，課堂效果非常的活躍，甚至有些培訓使用一(yī)些特别的激勵手段，以緻人們的狀态可以用瘋狂來形容。然而，這些花哨的培訓，時常會伴随着兩個問題：一(yī)是時效性差，短時間内很多人會被這些培訓所鼓舞，會覺得新鮮，但随着時間的推移，可能就沒有任何效果了，更糟糕的情況是可能會造成适得其反的效果；二是适得其反，當人們對這種培訓新鮮感褪去(qù)後，很多人會覺得我(wǒ)們都做了這樣的培訓，效果還是不好，看來我(wǒ)們真的很難進步，因此對于很多其他培訓課程都不再抱有希望，但事實并非如此。
如果說好的培訓就像醫生(shēng)給病人看病一(yī)樣，不是你說開(kāi)什麽藥，醫生(shēng)就開(kāi)什麽藥，或者醫生(shēng)有什麽藥，你就吃什麽藥！而是要有一(yī)個診斷的過程。就這一(yī)點，中(zhōng)醫、西醫還是有很大(dà)區别的。其實，以個人規劃角度來說，大(dà)家需要的培訓更接近中(zhōng)醫（望聞問切）問診的風格。每個人每個公司每個企業每個職位都有各自完全不同的特點，如果想爲某個職位，或爲某一(yī)類人，或者爲某個團隊做培訓，而且想培訓有效，我(wǒ)們就需要進行非常有效的調查研究。
我(wǒ)們還需要面對幾個重大(dà)的問題。這些問題包括什麽呢：受訓者到底需要什麽？他們面對什麽樣的問題？這些問題的根源在哪兒？這些問題都是需要通過調研來解決的。除此之外(wài)更重要的一(yī)點，一(yī)個團隊在他們合作的過程中(zhōng)會出現這樣那樣的問題，于是他們人力資(zī)源部或者主管部門，就會找個人來做個培訓，看能不能幫助他們的團隊成長，但往往問題的根源，并不是像人們看到的那樣簡單，這些問題也不是今天才産生(shēng)的，想找出問題根源并且解決它，有時是很難通過短時間内做到。
如果想要培訓效果長期有效，那麽有兩件事情是必須要做到的。第一(yī)，必須找到真正的問題根源。隻有找到這個病根，才能治好病，這是需要具備豐富的調查經驗才能發現的。
第二，學員(yuán)必須擁有一(yī)個足夠的有持續性的學習訓練強度。以學自行車(chē)爲例，我(wǒ)們學騎自行車(chē)有的人可能一(yī)兩天就學會了，但是真正要掌握需要一(yī)個過程。同樣我(wǒ)們想改變一(yī)件事情，養成一(yī)個習慣，學一(yī)個新的方法都需要一(yī)個過程，隻有這個過程不斷的往前推進，每天連續的重複，每一(yī)分(fēn)鍾去(qù)強調才能最後養成一(yī)個新的、正确的習慣。
所以想要培訓長期有效，不僅僅是爲了課堂上的激情，就必須做到通過調研，了解到底需要什麽，問題在哪；保持足夠持續的力度，來保證問題徹底解決。我(wǒ)們要制定一(yī)個有節奏有步驟的策略，一(yī)步一(yī)步的通過培訓、實際的訓練、日常工(gōng)作的組織、再培訓、自我(wǒ)檢查、通過這麽一(yī)套完整的策略才能慢(màn)慢(màn)把自己改變過來。
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