這是我(wǒ)唯一(yī)從頭到尾認真聽(tīng)完的溝通培訓
發布時間：2022-02-16 17:59:02 發布者：鐵赢企管
首先，感謝公司在今年開(kāi)年安排這麽一(yī)場培訓，這個《高品質溝通》課程的盧老師，講課風格，我(wǒ)非常喜歡，這幾年，聽(tīng)過很多溝通課程，而這個課程，是唯一(yī)能讓我(wǒ)從頭到尾，認認真真得聽(tīng)完所有的課程。
其他講溝通的老師，要麽課程太多，我(wǒ)聽(tīng)不下(xià)去(qù)，也沒有那麽多的耐心能全部聽(tīng)完，當然我(wǒ)也經常反省自己，覺得自己耐不住，聽(tīng)課都不能全部聽(tīng)完，我(wǒ)學其他的東西，怎麽可能學會，學明白(bái)呢？我(wǒ)知(zhī)道自己的缺點，可是我(wǒ)就是改不掉，我(wǒ)一(yī)看到那些課程七八個小(xiǎo)時，我(wǒ)就瘋了，因爲我(wǒ)根本拿不出太多耐心，也很難坐的秀，靜下(xià)心來，聽(tīng)完。
要麽，老師講課風格，不對我(wǒ)的味，有的老師講課死氣沉沉的，講課不夠生(shēng)動，也不幽默，很難吸引人聽(tīng)下(xià)去(qù)，雖然知(zhī)道我(wǒ)聽(tīng)課的目的是學知(zhī)識并且把知(zhī)識運用到生(shēng)活當中(zhōng)，讓自己得到進步跟提升，所以不能要求老師講課跟講相聲似的，但是一(yī)個老師講課生(shēng)動與否，真的會影響學生(shēng)聽(tīng)課的觀感。
要麽有些溝通的老師，講課當中(zhōng)提到很多專業性詞語，讓人聽(tīng)得雲裏霧裏，不知(zhī)所以然，當然我(wǒ)也承認自己學曆不高，平時書(shū)讀的太少，生(shēng)活經曆也沒有接觸過那些聽(tīng)着專業性詞語的工(gōng)作跟學習，每個人的受教育程度不同，經曆不同。
難得遇到一(yī)位老師，講課通俗易懂讓我(wǒ)明白(bái)而且能理解，所以找老師聽(tīng)課就跟找對象是一(yī)樣的，遇到适合自己的老師，真的不容易。老師課程裏說到的問題，都是我(wǒ)們生(shēng)活當中(zhōng)會遇到的問題，本來我(wǒ)想聽(tīng)課程記一(yī)些筆記，根據我(wǒ)以往的聽(tīng)課記筆記的習慣來看，筆記記得非常好，但是不會運用到生(shēng)活當中(zhōng)，也白(bái)費(fèi)。所以整個課程，我(wǒ)第一(yī)次聽(tīng)課，不記筆記，隻聽(tīng)，用腦子去(qù)理解。
通過課程，我(wǒ)想了想，我(wǒ)不會溝通，一(yī)是我(wǒ)沒有分(fēn)清跟對方的關系是什麽，二是我(wǒ)溝通的目的是什麽，我(wǒ)不清楚，三是我(wǒ)溝通當中(zhōng)，思維混亂，理不清重點，廢話(huà)太多，四是，我(wǒ)生(shēng)活當中(zhōng)的大(dà)部分(fēn)其實溝通不行，但是他們意識不到自身的問題，我(wǒ)最起碼知(zhī)道自身問題，努力學習，努力改變，可是身邊的大(dà)多數人不想改變自己，即使我(wǒ)會溝通，可是跟他們交流過程中(zhōng)，我(wǒ)依然痛苦，因爲我(wǒ)得用他們溝通的方式跟他們交流。
我(wǒ)一(yī)個人在努力改變缺點，但是身邊的人，原封不動，我(wǒ)的改變，成了他們眼中(zhōng)的另類。甚至我(wǒ)這幾年學習溝通方法，知(zhī)道自己愛講廢話(huà)，身邊的人更是講一(yī)堆廢話(huà)，我(wǒ)避免交流的次數，少去(qù)交流跟溝通，結果我(wǒ)成了大(dà)家眼中(zhōng)的不合群。所以學任何東西，真需要一(yī)些小(xiǎo)夥伴，至少改變自己過程中(zhōng)，自己一(yī)個人不至于孤單。
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