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這些育兒經在重慶K12培訓公司學不到的
發布時間:2020-01-20 16:23:01 發布者:鐵赢企管
有人說未來的競争就是在教育培訓領域的競争,因此,現在家長爲了讓孩子不輸在起跑線上也是參加了各種類似于K12等培訓班,但家長自我(wǒ)成長的意識還是差了些,今天是2020春節放(fàng)假的第一(yī)天,一(yī)早就接到一(yī)個培訓學員(yuán)媽媽的電話(huà),說她最近很苦惱。媽媽的女兒叫歡歡,剛剛上高一(yī)。歡歡是個漂亮的女孩,聰明伶俐,很聽(tīng)話(huà)乖巧,成績也很好。初中(zhōng)時歡歡住在家裏走讀,高一(yī)課程緊了,學校要求住校。可住校一(yī)段時間的歡歡卻不想再去(qù)學校了,産生(shēng)厭(yàn)學情緒。原來是住校生(shēng)活讓歡歡無法适應,自己在學校什麽都不會,慢(màn)慢(màn)的被室友嘲笑孤立。從小(xiǎo)到大(dà),歡歡的衣食住行都是媽媽操心,她隻需要好好學習就行了。
話(huà)說住校的歡歡隻能自己照顧自己了。可歡歡除了做題幾乎什麽都不會。媽媽也很無辜:我(wǒ)隻是怕她學習分(fēn)心,照顧好孩子難道還有錯了?我(wǒ)不由得想起一(yī)個名詞——“割草機式”家長。 “割草機家長”一(yī)直走在孩子前面,替孩子清除成長道路上的障礙,不希望孩子有任何困難。但很可惜,這樣的愛剝奪了孩子成長的權利,讓孩子變得無所适從。
著名教育家陶行知(zhī)曾說:“幼兒比如幼苗,培養得宜,方能發芽滋長;否則幼年受了損傷,即不夭折,也難成才。” 如果家長過度保護自己的孩子,就是在剝奪他們鍛煉的機會,失去(qù)成長的能力。表面上讓孩子不去(qù)感受痛苦,不面對混亂,實際是在毀掉孩子。起全方位服務的媽媽,歡歡媽媽更應該做一(yī)名“剛剛好”的媽媽。
總的來說,面對孩子,不能不管,也不能全管。生(shēng)活中(zhōng),媽媽不需要做到100分(fēn),爲孩子掃除所有障礙;60分(fēn)剛好,而剩餘的40分(fēn)留給孩子自己完成。這樣,孩子能夠有足夠的空間去(qù)探索,去(qù)試錯,去(qù)體(tǐ)驗,孩子才能夠學會成長。愛孩子,是每個父母的本能;但适度的愛,才是本事。孩子的愛要适度。
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