董卿的成長故事
發布時間：2017-01-17 10:34:03 發布者：鐵赢企管
董卿1975年出生(shēng)在上海一(yī)個高級知(zhī)識分(fēn)子家庭，父親畢業于複旦大(dà)學新聞系，母親畢業于該大(dà)學的物(wù)理系。在這樣一(yī)個書(shū)香濃郁的家庭裏成長，董卿坦言自己的童年是在有些壓抑、拘守和刻闆的氛圍中(zhōng)度過的。
由于工(gōng)作調動的原因，董卿的父母輾轉在浙江蕭山、安徽湖州工(gōng)作，7歲以前董卿一(yī)直跟爺爺奶奶生(shēng)活在上海。7歲後，因爲調皮好玩兒，董卿才被父母接到了身邊管教。“剛見到父母時，我(wǒ)對他們充滿了敵意，不僅僅因爲他們多年把我(wǒ)這個獨生(shēng)女兒放(fàng)養在上海，因此缺失父母之愛，更重要的是，我(wǒ)似乎永遠也滿足不了父親的期望值。差不多十年光景，我(wǒ)們家始終硝煙彌漫。”董卿笑着說。
父親對董卿非常嚴厲，從7歲開(kāi)始他就讓董卿閱讀一(yī)系列的中(zhōng)外(wài)古典名着，時不時還要提問書(shū)中(zhōng)錯綜複雜(zá)的人物(wù)關系。記得有一(yī)次，爸爸問她《紅樓夢》中(zhōng)薛寶钗和賈府的關系時董卿的回答不是很準确，結果爸爸讓做物(wù)理教師的媽媽專門把《紅樓夢》中(zhōng)的人物(wù)畫了張圖表給她以便熟識。孩提時代的董卿偏愛文體(tǐ)活動，是典型的性情中(zhōng)人，董卿的父親卻認爲女兒沒有姑娘家的端莊，經常斥責她。“父親就是希望我(wǒ)溫柔乖巧，在家看書(shū)習字，我(wǒ)不能上學校的舞台表演唱(chàng)歌、跳舞類節目，不能在家照鏡子超過一(yī)次，不能穿花花綠綠的衣服，總之，随着年齡的漸長，父親的傳統、刻闆讓我(wǒ)一(yī)刻也不能忍受。”
20歲後的模樣是自己塑造的
董卿相信一(yī)句話(huà)：“女人20歲之前的容貌是天生(shēng)的，20歲之後就是自己塑造的。經曆、環境，都會影響你的眼神和姿态。如果我(wǒ)一(yī)直安甯地生(shēng)活，肯定不會是現在的模樣。”
在浙江省藝術學院讀書(shū)的時候，董卿并不自信。第一(yī)次上形體(tǐ)課，同學們的動作熟練優美，她卻是一(yī)張白(bái)紙(zhǐ)，連劈叉都不會。老師問她：“看上去(qù)挺修長的，動作怎麽這麽僵？”她隻能紅着臉低着頭不說話(huà)。到了周末，她還是郁悶，漂亮的室友總被帥哥約出去(qù)，而她隻能把課本翻了再翻。熬過半年，董卿的才能開(kāi)始顯山露水，成績名列前茅，形體(tǐ)和台詞訓練也漸入佳境。拿到一(yī)等獎學金，她買來被父親嚴令禁止的奇裝異服：小(xiǎo)背心、小(xiǎo)短褲，生(shēng)活變得美滋滋。
從書(shū)本中(zhōng)找到自信
直到今天，董卿仍然感激閱讀給她帶來的成長快樂。生(shēng)活越來越忙碌，她仍然保證每天一(yī)個小(xiǎo)時的閱讀時間。
高考前，班主任老師建議她考上海戲劇學院，董卿早已對故鄉心馳神往，可父親曆來反對女孩子在台上裝模作樣，最後，隻好折衷，一(yī)家人選擇了“電視藝術專業”這個聽(tīng)起來似乎還算規矩的學科。進入上海戲劇學院，董卿才知(zhī)道了什麽叫天外(wài)有天，“那時，班裏的同學一(yī)個比一(yī)個漂亮。差不多有半年時間，我(wǒ)始終找不到感覺。”董卿說。剛上大(dà)學那會兒她一(yī)直被自卑困擾着，生(shēng)活裏一(yī)度找不到特别鮮亮的顔色，在那段難捱的歲月裏，是書(shū)籍給了她力量。“我(wǒ)跟自己有過一(yī)次對話(huà)，對話(huà)的結論就是，我(wǒ)不應該犧牲我(wǒ)閱讀的時間去(qù)練習台詞、形體(tǐ)，相反，我(wǒ)應該使我(wǒ)的書(shū)本知(zhī)識更紮實。我(wǒ)有博聞強記的特長，要比閱讀能力，班裏同學中(zhōng)我(wǒ)應該看書(shū)算最多的，每次文化課考試，我(wǒ)也總是名列前茅。我(wǒ)經常這樣說服自己，我(wǒ)的班主任似乎也認識到了這一(yī)點，開(kāi)始從這方面樹(shù)立我(wǒ)的信心。”
善于取長補短的董卿有了自信後，不僅能做到各門功課齊頭并進，甚至她的表演也吸引了表演系的老師。“差不多大(dà)學二年級，我(wǒ)一(yī)下(xià)子就開(kāi)竅了，先前的我(wǒ)就像被厚厚的繭束裹着，忽然間就破繭而出，我(wǒ)的形體(tǐ)和台詞訓練慢(màn)慢(màn)漸入佳境，也開(kāi)始獲獎學金了，當時表演系的老師還有意讓我(wǒ)轉系，可我(wǒ)當時粗淺地明白(bái)‘甯爲雞首勿爲牛後’的道理，我(wǒ)知(zhī)道，我(wǒ)在需要靠形體(tǐ)表達内心的表演系，一(yī)定不會成爲最出色的學生(shēng)，我(wǒ)的強項還是我(wǒ)的語言表達和文字能力。
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